教育观点
关于厌学、成长与另一种教育，我们持续在写。
本期之选 · THIS WEEK
教育是农场，不是工厂
孩子不想上学，不是生命枯竭，是环境变成了死亡谷。种子从未死去，雨水一来，照样发芽。
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教育是农场，不是工厂
孩子不想上学，不是生命枯竭，是环境变成了死亡谷。种子从未死去，雨水一来，照样发芽。
阅读 →容许犯错的文化
一个怕错的人，是不敢探索世界的。我们花了十几年教孩子别犯错，却忘了——没有哪种真本事，是不犯错就能学会的。
阅读 →艺术与体育的同等地位
我们把艺术和体育排在课表最末，随时可以为"正课"让路。可恰恰是这些被牺牲掉的东西，藏着一个孩子把自己重新拼回完整的路。
阅读 →如何与情绪做朋友
厌学不是懒，是一封写得很糟的求救信。读懂它的第一步，是别急着灭火，先替那团火起个名字。
阅读 →孩子们是如何失败的，又是如何学习的
同一个孩子，在一个地方枯萎，在另一个地方发光。变的从来不是孩子，是环境。
阅读 →如何建立不具伤害性的家庭关系
孩子出问题后，父母最先要做的不是配合学校"管教"，而是从对面那一排里走出来，走到孩子身边。
阅读 →寻找内心的核心元素
当一个人擅长的事，刚好也是他热爱的事——他就站到了自己的天命上。这件事一旦发生，疲惫会让位给一种近乎不知疲倦的劲。
阅读 →为什么芬兰学校"零辍学率
当一个国家决定不再制造失败者，奇迹就不再是奇迹，而是一种选择。
阅读 →学习的本质 vs. 厌学的生成机制
学习是人的天性，像呼吸一样自然。那么，是什么样的环境，硬是把呼吸变成了窒息？
阅读 →游戏力
当一个孩子不再和你说话，别急着找话。先找回那件你们早就丢掉的事——一起笑。
阅读 →重新定义智力
别再问一个孩子有多聪明。该问的是——他在哪一方面聪明。这一字之差，决定了他是个废物，还是块没被认出的料。
阅读 →孩子不想上学，家长该怎么办？
拒学不是叛逆，是一个身心为了不崩溃而踩下的急刹车。它要的不是惩罚，是被听懂。
阅读 →学校应当是土壤
工厂关心产量和合格率，从不问每一件产品"你想成为什么"。可孩子不是钢材，是种子。该改的不是种子，是那片不下雨的土地。
阅读 →短视频精选
名师教育短视频 · 即将上线